Este libro presenta una investigación dedicada a la Didáctica del Piano desde el punto de vista de la interacción de las artes y aplicable a la didáctica musical en general, una puerta abierta a la ciencia musical. De ella se deduce que la evolución del pianista debe estar unida al desarrollo del pensamiento divergente, las inteligencias múltiples, la creatividad y la personalidad artística, más rica tras haber transcendido el desarrollo integral de la persona. Es preciso por tanto cultivar esta nueva visión de la docencia en el alumno, con el fin de que sea capaz de fomentar y encauzar sus propias inquietudes dentro de una dinámica de investigación-acción cualitativa, en la que el profesor y alumno aprendan en su labor cotidiana, desde la práctica musical. Se hace necesario pues revisar la organización general de los conservatorios, que deberá ir encaminada al alto rendimiento del estudiante partiendo de la creatividad y la transversalidad, cuyo eje es la evaluación iluminativa, germen de una enseñanza dinámica en continua evolución.

	Tít.: HISTORIA SENCILLA DE LA MUSICA
	Aut.: COMELLAS, JOSE LUIS
	Editorial: EDICIONES RIALP SA
	Año: 2008

	Tít.: ANTOLOGIA DE LA MUSICA CLASICA
	Aut.: DOWNS, PHILIP G.
	Editorial: EDICIONES AKAL, S.A.
	Año: 2007

	Tít.: DICCIONARIO HARWARD DE MUSICA
	Aut.: RANDEL, DON MICHAEL
	Editorial: ALIANZA EDITORIAL S.A.
	Año: 2006